Формирование коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36552 | |
Дисциплина: | Начальное образование | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Нижневартовский социально-гуманитарный колледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 5671 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений дошкольников в процессе игровой деятельности 6 1.1 Понятие коммуникативных умений и их роль в становлении личности дошкольника 6 1.2 Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 10 1.3 Игровая деятельность как средство формирования коммуникативных умений старших дошкольников 15 2 Изучение влияния игровой деятельности на развитие коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста 20 2.1Диагностика уровня сформированности коммуникативных умений у 20 дошкольников 20 2.2 Организация педагогической деятельности по формированию 31 коммуникативных умений у детей дошкольного возраста 31 2.3 Анализ результативности опытно-практической работы 37 Список использованных источников 47 Приложение 1 51 |
|
Отрывок: |
Введение На современном этапе развития общества произошли серьезные изменения в области образования, вышли в свет новые нормативные документы (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и др.), которые обусловили разработку актуальных технологий коммуникативного развития старших дошкольников в разных видах деятельности. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования в рамках направления «социально-коммуникативное развитие», обозначены задачи, связанные с усвоением дошкольниками социокультурных норм, моральных и нравственных ценностей, развития различных форм общения ребенка со взрослыми и сверстниками, определенной целенаправленности, развитие эмоционального и социального интеллекта, сопереживания, готовности к совместной деятельности со сверстниками и другое [2]. Объект исследования – коммуникативные умения детей старшего дошкольного возраста; Предмет – комплекс занятий, направленных на формирование коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности. Цель данного исследования – теоретически обосновать и проверить опытно-практическим путем использование игры как средства формирования коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста. ... 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений дошкольников в процессе игровой деятельности 1.1 Понятие коммуникативных умений и их роль в становлении личности дошкольника Прежде чем раскрыть сущность коммуникативных умений дошкольников, необходимо определиться с понятием коммуникаций. Термин коммуникации или communication имеет давнюю историю и издревле выражал саму суть понятия общества, поскольку означал общение и совместную жизнь. Еще античные мыслители использовали это слово, когда моделировали идеальное общество. В ХХ веке смысл данного понятия трансформировался, в результате чего и появились новые термины этой сферы: коммуникация (как научное понятие), речевая коммуникация, коммуникативное действие, коммуникативное поведение, коммуникативная революция, коммуникативные действия, коммуникативные умения, коммуникативные способности и т.д. [33, с. 45]. С помощью процессов коммуникации происходит сбор, анализ и систематизация информация. Г.М. Андреева определяет коммуникацию как процесс обмена информацией, но замечает, что коммуникация не может сводиться только лишь к обмену информацией. При таком подходе фиксируется только одно направление потока информации, а именно от коммуникатора к реципиенту. В процессе коммуникации информация не только передается, но и формируется, уточняется и развивается [...]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Совершенствование деятельности по привлечению источников финансирования дошкольного образовательного учреждения ( на примере МДОУ №258 "Солнышко" г. Ульяновска) | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Тольяттинский государственный университет | |
Просмотры: | 3653 | |
Тема: | Развитие творческого мышления старшеклассников в проектной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГУ | |
Просмотры: | 3603 | |
Тема: | Совершенствование системы организации деятельности среднего медицинского персонала в многопрофильной медицинской организации (на примере КГБУЗ «Краевая клиническая больница») | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНхИГС | |
Просмотры: | 4872 | |
Тема: | Показатели деятельности предприятия и их анализ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4194 | |
Тема: | Способы государственного регулирования инновационной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СибАЭП | |
Просмотры: | 8509 | |
Тема: | Введение+1 глава. Организация деятельности участкового уполномоченного полиции по осуществлению административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | БЮИ | |
Просмотры: | 5638 | |